第三級的講義
隨著螃蟹一陣攪和，班上的氣氛頓時熱鬧了很多，於是我們就開始正式上課。
我們第一天所上的課，是大約只有台灣國中程度的文法，瑪麗那沈悶的講課方式，還有點複雜的解釋方法，把我原本瞭解但不常使用的文法觀念，變得更加失序混亂，而且讓我感到非常的無趣。
這時我真得很佩服坐在我一旁的韓國媽媽蘇菲亞，她不但非常認真的上課，還一連串的糾正出瑪麗拼錯的單字和講錯了的課程內容，在分組練習的時候，我覺得非常無聊的對話內容，她都能不厭其煩的反覆的練習了好幾遍。
雖然我覺得這個課程非常的乏味，但看到蘇菲亞如此奮發向上的精神，我也加倍努力的陪著她，一塊兒反覆讀著講義上的對話內容。
英文第三級的講義內容是這樣子的，由一位同學當Ａ，另一位同學當Ｂ，先由Ａ按照講義上的問題，一一的詢問Ｂ之後，再將Ｂ所回答的答案寫在講義上。
Ａ：你叫什麼名字？
Ｂ：我叫做麥袋。
（這時Ａ就會偷偷問Ｂ，請問麥袋要怎麼拼？）
（然後Ｂ就會利用英文字母，一個個的拼出自己名字的發音。）
Ａ：請問你的英文名字要怎麼拼？
Ｂ只好將自己的英文名字再拼一次。
Ａ：請問你來自哪裏？
Ｂ：台灣。
（這時Ａ就會偷偷問Ｂ，請問台灣要怎麼拼？）
Ａ：請問你的國籍是什麼？
Ｂ：中華民國。
（這時Ａ就會偷偷問Ｂ，請問中華民國要怎麼拼？）
Ａ：請問你的家鄉在哪裏？
Ｂ：屏東。
（這時Ａ就會偷偷問Ｂ，請問屏東要怎麼拼？）
Ａ：請問你的職業是什麼？
Ｂ：程式設計師。
（這時瑪麗走過來了，她說：「妳現在的職業是學生。」）
（所以我改口說到，我的職業是學生。）
Ａ：請問你在哪裏任職或讀書？
這時候我學乖了，我回答到：Polytechnic。
（註：在這裏大家都稱這間學校為 Polytechnic 。）
..................................。
當所有講義上所列的問題都問完後，再交換為Ｂ來詢問Ａ同樣的問題，等到Ｂ問完Ａ之後，再找另一位同學，再互相詢問一遍相同的問題。
雖然我是不會唸書的那種學生，但說起英文來，不管內容到底對不對，不知情的人聽起來，多會覺得我的英文對會能力，比其他的同班同學們，還要流利了許多，再加上我的個性急躁，嗓門又很大，每次與他們對話時，就覺得好像有一把機關槍，先噠！噠！噠！狠狠的掃射一番，接下來就是等待溫吞的小水滴們，滴～滴～滴～輕慢小聲的緩緩流下。
本來一開始，我很假的在臉上掛著一個鼓勵性的微笑，並且很有耐心的等待同學們，利用那種細小且斷斷續續的聲音，讀著講義上千篇一律的無聊句子，但那種令人忍不住想打瞌睡的乏味句子，就當我不斷的重覆到第八遍時，就再也受不了了。
我開始替自己的句子變換出一些新鮮的花樣，所以當我問對方來自哪裏時，除了寫下對方的國籍後，還會很興奮的詢問有關他們國家的事情；當我問對方職業時，他們都還沒講完，我就會事先寫下學生，然後再問他們，那你們以前真正的職業是什麼？
這樣一來，我們的對話好像突然變得有趣起來了，對方不再只是慢吞吞又死氣沈沈的吐出一連串的無聊答案，而且我們這兩個原本只會沈悶且呆板對話的人，開始時有或無的傳出快樂的笑聲。
這時一直坐在講台前，埋頭做著自己事情的瑪麗，聽到了在這間教室裏，有著不是她所期望的聲音，她突然間像貓一樣，非常輕巧的走過來，再趁我們不注意時，拍拍我們兩個人的肩膀，然後慢慢的說道：「不可以聊天，趕快認真練習。」
雖然我很聰明的瞭解，瑪麗替同學們安排這樣的課程，是為了讓同學們能夠更快的熟識彼此，但硬性規定職業為學生的標準答案，讓人感到沒有意義之外，這種條列式且僵硬的死板問題，除了讓我得知新同學們的國籍與基本興趣，在其他方面，好像對我們並沒有太大的幫助，而且老實說，我覺得這一長篇的對話，對我們班上這種程度的學生們來講，實在是太簡單了一點。
所以今天我總共問了十五個同學，同樣的問題；也回答了十五個同學，十五次同樣的問題，然後還拼了我的名字三十次，台灣、中華民國、屏東各十五次，最後學會了一個叫做 Polytechnic 的新單字，這大概是我在這堂課裏，所得到的一點收獲吧！
我期待巳久選修課程
除了第一張講義之外，我們再做了幾個，重覆問對方十五遍的類似練習之後，瑪麗發給同學們一張選修單，並要求我們要在下課前做出決定，她好儘快的將我們所填的志願，送交到課程分配的單位。
總算到了我期待巳久的選修時刻，我興奮的用眼睛快速的將表格上的課程掃瞄一遍，唉～就怪自己的英文不好，屬於英文第三級所能選修的課程，和其他級數的學生比起來，真得是少的很可憐，美其名是選修，但是我們真得一點選修的餘地都沒有，這與我心目中所預期的 English Plus 實在是差上很多。
我將這些少少的選修課程，很快的從上看到下，再仔細的從下讀到上，真得是奇怪了，我馬上舉起手來詢問瑪麗：「請問奇異烘焙的課程，為什麼沒有出現在這個課表上？」
瑪麗這時才笑著說：「對了！我忘了告訴大家，因為這學期，學校的學生爆滿，因此烹飪教室不夠學生們使用，所以只好從英文第三級的課表裏頭剔除。還有，雖然這個禮拜，我們的課程時間都在上午，但從下個禮拜開始，因為教室不夠使用的關係，我們將會調整到下午上課。」
聽完瑪麗的一席話之後，我的臉色刷一下子的失去了光彩，就這樣，我只好與期待巳久的奇異烘培，說拜拜。
接下來瑪麗還對大家交待了一大堆鎖事，但那些拉里拉雜的話，就巳經再也鑽不進我的腦袋裏頭了～ |
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我的心情就像這首歌
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歌名：
| Monday Monday
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歌者：
| The Mamas & The Papas |
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相似點節錄：
禮拜一，禮拜一，對我來說真是個好日子，真希望每天早上都是禮拜一，禮拜一～
（喜悅 ^0^）
禮拜一，禮拜一，叫人無法信任的一天，禮拜一，禮拜一，有時就變成這樣，禮拜一，禮拜一，毫無預警就是這樣～
（失望 >_<） |
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我的心情就像這首歌：
我辛苦的努力存錢，再風塵樸樸的搭飛機來紐西蘭學英文。
本來以為令自己期待的異國學生生活，就會在這個晴朗又美麗的禮拜一展開。
我在這個禮拜一，興高采烈踏著輕快的步子上學。
我在這個禮拜一，垂頭喪氣拖著沈重的腳步回家。
這個讓我期待巳久的禮拜一，毫無預警的變成這樣～
這個對我來說，是個好日子的禮拜一，它居然毫無預警的變成這樣～
除了不能選修最喜歡的奇異烘培之外，我對於老師的教學方式和學校的管理制度，也有著說不出來的失望～ |
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後記
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瑪麗除了要我們很簡單的自我介紹外，並沒有替學生們舉行任何口試。
認真的韓國媽媽蘇菲亞，不但上課用心，而且還不斷的指出瑪麗老師，在教學上的錯誤，所以她非常順利的升上英文第四級。
老是出枇漏的泰國先生螃蟹，在隔天也被瑪麗降到英文第二級。
至於一直努力想升到英文第四級的麥袋，還是不如所願的被留在瑪麗老師的班上。
關於Ａ與Ｂ的類似講義，依然在英文第三級的教室中不斷上演，我們不但和自己班上的同學練習Ａ與Ｂ，也與其他英文第三級的同學們練習Ａ與Ｂ，在上選修課程時，也再度練習不少Ａ與Ｂ的對話。
至於你問我，在學期結束後，總共拼了幾次我的名字、台灣、中華民國和屏東？老實告訴你，早在很早很早之前，我就巳經再也算不清了。 | | ==============================================================
上述文章是我最愛的老婆麥袋所寫,由肯尼代為發佈在個人小小部落格裡!!!
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